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Posts Tagged ‘Un paseo en familia’

¿Qué tal estáis? Nosotros, preparados para la edición número 1.165 de Calle Real. El Centro de Iniciativas Municipales nos ofrece El Rincón de las Eras, la información sobre cursos y empleo. Un Paseo en Familia despide su tercera temporada en Calle Real. Intervienen: Cristina López, organizadora de la Escuela de Padres y Madres; Amparo Ortiz, concejal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Collado Villalba; Ernesto Alarcón, director de Servicios Sociales; Isabel Dorado, Rosa María Castaño y Gabriel Gómez.

Miguel Hernández

El Colegio Mariano Benlliure inaugura sus visitas de 2010 a la radio. Hoy, los alumnos de 1º A de Primaria debaten sobre la figura del poeta Miguel Hernández. Óscar Martínez, con un Toma Nota dedicado a Keb´Mo´, y Marisa Sanmartín, con un cuento de Timoteo, también conforman la jornada en Calle Real.

Mariví, bibliotecaria de la Biblioteca Miguel Hernández, elabora un especial del Yo leo, tú lees sobre El Lector, de Bernhard Schlink, cuya versión cinematográfica se puede ver hoy en el Cineforum de Collado Villalba. Miguel Ángel Nieto y María Luisa Bastos (En su Jugo) dan buenas recomendaciones gastronómicas reflejadas en su Libro del Buen Yantar. Con la música de Amaral os damos mucho ánimo para afrontar este lunes y las lluvias primaverales.

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Cristina López, organizadora de la Escuela de Padres y Madres de Collado Villalba, aborda un nuevo asunto en la educación de los adolescentes en Un Paseo en Familia:

LA EDUCACIÓN DE ADOLESCENTES EN EL TIEMPO LIBRE, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

 1.- Mi mujer y yo tenemos fuertes discusiones porque dice que dedico mucho tiempo a trabajar y que no estoy con mi hijo de 14 años casi nada. Hacemos pocas cosas, pero creo que suficientes, además sólo quiere estar con sus amigos, el ordenador o los videojuegos. A mí no me parece que sea una situación tan relevante y además el trabajo es el trabajo y no puedo prescindir de él. Me gustaría conocer la opinión de un profesional.

Es muy difícil valorar la situación sin conocer más detalles, pero se dan datos que es probable que sean muy significativos y relevantes para realizar un análisis general de la situación que se plantea. Si su mujer le ha planteado la preocupación por no dedicar más tiempo a su hijo adolescente, significa que ella sabe que se está perdiendo cosas y ratos estupendos con su hijo que NO VUELVEN. Usted mismo reconoce que hacen pocas cosas juntos en familia y que debe trabajar para vivir. Considero importante que se replantee su tiempo y sus prioridades en la vida (¿estaría antes ver a un hijo crecer o ver crecer el negocio?) porque seguro que puede cortar antes o prescindir de horas de trabajo que no le supongan una pérdida enorme o una renuncia a nada importante para subsistir o tener lo necesario. Sería interesante que TRABAJE PARA VIVIR y no al contrario.

Además de intentar replantearse la situación y la dificultad familiar de la forma citada, también se proponen las siguientes reflexiones:

  • Afrontar la función recreativa propia de la familia, es decir hacer de la familia un lugar de encuentro entre padres, madres e hij@s que permita favorecer y compartir ocios diversos.
  • Dar ejemplo de que sois personas que conciben su tiempo libre como tiempo para el ocio, es decir, que l@s hij@s vean que sus padres y madres tienen hábitos interesantes y que saben divertirse.
  • Fomentar buenos hábitos de ocio  para que en esta etapa tan compleja aprendan a jugar, a entretenerse, a divertirse, a apreciar la música, el deporte, etc, es decir, a tener un tiempo de ocio sano y de calidad.
  • Dar buen criterio a l@s hij@s en lo referente a tipo de lecturas, de programas de televisión, de estilos de cine y de diversiones que son convenientes por razones de tipo moral.
  • Tratar de que su hijo no se abandone en su tiempo libre y se convierta en un chico apático. Podrían ser positivas pautas como acostarse y levantarse a una hora fija, mantenerlo ocupado con responsabilidades adecuadas, enseñarles a divertirse sin dinero o con poco dinero.
  • Enseñar a su hijo habilidades para soportar la presión de grupo que pueden ejercer sus iguales, especialmente en esta etapa adolescente.
  • Conseguir que dediquen parte de su tiempo libre a ganarse dinero con pequeñas responsabilidades y/o a colaborar en actividades de tipo asistencial y humanitaria, para que adquieran un conocimiento mas realista de la vida y aprendan a tolerar la frustración.
  • Elegir de forma sensata y prudente el lugar de vacaciones de la familia, es decir que en ese lugar haya un buen ambiente para la edad de su hijo y que favorezca el logro de los retos que hemos planteado anteriormente tanto l@s hij@s como lo padres y madres. (más…)

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¿Qué tal el fin de semana? La tertulia sobre formación y empleo lleva la firma del Centro de Iniciativas Municipales. Después del Rincón de las Eras, llega Cristina López, organizadora de la Escuela de Padres y Madres de Collado Villalba, con Un Paseo en Familia. Hoy, la educación de los adolescentes en el tiempo libre, las nuevas tecnologías.

Ricardo Cita analiza a toro pasado el clásico del fútbol Madrid-Barça. Mario Prendes-Pando, en Consejos Legales, aborda el tema judicial del momento: Garzón, en el banquillo. Marta García y Gloria Conde hablan sobre las redes sociales en un nuevo escaparate.

Bandera de Honduras

Óscar Martínez trae un excelente Toma Nota musical sobre Brian Setzer. Los Vagamundos, del programa Muévete a tu Bola, nos saludan desde Honduras.

Tras el bloque de servicio público, los alumnos del Instituto Las Canteras de Collado Villalba vienen acompañados de sus compañeros de la localidad francesa de Bègles. ¡Un fuerte abrazo!

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María Luisa García, técnico y psicóloga del CAID (Centro de Atención Integral de las Drogodepencias) del Ayuntamiento de Collado Villalba, participa en Un Paseo en Familia:

PREVENCION DE DROGODEPENDENCIAS EN  EL ÁMBITO FAMILIAR

 1.- ¿Es la adolescencia una etapa de riesgo en el consumo de drogas?

Es una etapa de descubrimiento, de crecimiento, de experimentación con todo, de establecer nuevas relaciones fuera de la familia; y por lo tanto con las drogas.

Es una etapa en la que los padres deben dejar crecer al hijo, que tenga autonomía, que se confunda y luego rectifique, estar cerca de él y a la vez lejos, no sobreproteger, no imponer por sistema (sólo en situaciones imprescindibles. Normas no negociables) … Los jóvenes sienten necesidad de saber “si es verdad lo que me cuentan” y por eso algunos lo prueban.

Hay que diferenciar el consumo experimental de la adicción. El carácter de cada adolescente junto a la educación hará que cada uno actúe de forma diferente.

Del mismo modo que existen FACTORES DE RIESGO en esta etapa del desarrollo también existen FACTORES DE PROTECCIÓN que “protegen” al joven. (en especial la familia).

La familia como el agente más eficaz en la prevención. ¡No delegar en Instituciones! ¿Confiar en la propia capacidad educativa!  Es normal que haya conflictos (son adolescentes), y también es normal que la resolución sea satisfactoria ya que lo común es que haya buena comunicación, cohesión familiar (buenas relaciones afectivas) y control familiar. (más…)

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¡Hola a todos! En la edición número 1.155 de Calle Real los técnicos del Centro de Iniciativas Municipales ofrecen la tertulia El Rincón de las Eras sobre formación y empleo. Acto seguido, Un Paseo en Familia. En esta ocasión, María Luisa García, del Centro de Atención Integral de Drogodependencias (CAID) del Ayuntamiento de Collado Villalba, nos habla de la prevención de las drogodependencias en la adolescencia.

Ricardo Cita resume su particular Semana Santa y Mario Prendes Pando, en Consejos Legales, sigue asesorándonos sobre nuestros derechos.

Óscar Martínez nos regala un nuevo Toma Nota sobre Kiko Veneno. Por su parte, Marta García y Gloria Conde nos enseñan diversas técnicas de lectura rápida. Tras el bloque de servicio público, entrevistamos en directo a la gaitera Cristina Pato, que acaba de sacar su disco The Galician Connection. ¡Muchas grac ias por seguir nuestra emisión!

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Cristina López, organizadora de la Escuela de Padres y Madres de Collado Villalba, nos habla de otro aspecto de la educación de los adolescentes en Un Paseo en Familia:

El Roto

LOS DISTINTOS ESTILOS DE AUTORIDAD CON EL ADOLESCENTE

 1.-Tenemos una hija de 15 años. Lo único que hemos hecho es esforzarnos para que tenga de todo y a la muy desagradecida todo le parece poco y no lo aprecia ¿podemos cambiar esta situación?

La situación no es fácil de modificar porque sin querer como le hemos dado “todo”, ha ido interiorizando el mensaje de que a uno le dan por obligación, sin ganárselo y sin necesidad de esfuerzo. Al crecer dentro de esta dinámica el adolescente exige permanentemente, sin miramientos y sin valorar o apreciar lo que cuesta todo. Lo más importante en estos casos es hacer esta reflexión anteriormente indicada para poder adoptar otra postura ante lo que le vamos a ofrecer a nuestro hijo, con un nuevo planteamiento educativo basado en la recompensa y no en el “dar por el dar a cambio de nada”, ya que este planteamiento no le va a ayudar en el futuro y le hará ser más feliz al apreciar lo que tiene o va consiguiendo.

Esta situación de protección mal entendida puede provocar unas consecuencias nefastas para su adultez, como:

  • Fuera de su ambiente familiar podría ser  incapaz de defenderse por sus propios medios y una persona dependiente.
  • Se angustiará ante las dificultades porque no ha recibido el aprendizaje adecuado para superarlas con estrategias adecuadas. No le hemos enseñado a tolerar la frustración.
  • Será  inseguro.
  • Se convertirá egoísta, exigente y hasta tirano.
  • Será incapaz de agradecer nada porque creerá que es normal que los demás estén pendientes de él e incondicionalmente le ofrezcan lo que desea

2.- Siempre hemos tenido normas en casa con una directriz muy clara de educación con nuestro hijo de 15 años y hasta ahora hemos valorado su obediencia, pero las noticias de su comportamiento fuera de casa es que es inadecuado: conflictos en el instituto, problemas de peleas en la calle… No lo entendemos, ya que siempre hemos sido severos y sabe que esto le va a suponer un castigo. ¿Por qué este comportamiento cuando está fuera?

En este estilo de padres y madres existe un desequilibrio entre la dirección (límites) y el afecto. Cuando hay máxima dirección y mínimo afecto los adolescentes suelen aprender pronto la imagen que tienen que dar para que les juzguen como “buenos”, pero sin interiorizar nada, es decir sin hacer este aprendizaje parte de sí mismos. Esto implica que cuando estén fuera de ese papel que deben cumplir para no ser severamente cuestionados o castigados, darán rienda suelta a sus instintos sin plantearse o sin reflexionar,  ya que no lo ha aprendido.    

         Éstas serían algunas de las características acerca de padres o madres con un estilo de autoridad autoritario:

  • Intentan moldear, controlar y valorar el comportamiento y actitudes del hij@ de acuerdo con unas normas de conducta cerradas y motivadas por consideraciones ideológicas o teológicas con dogmas cerrados respecto a la moral y formuladas por una autoridad más alta.
  • Valoran la obediencia como una virtud y favorecen las medidas punitivas para frenar la propia voluntad del adolescente en aquellos puntos donde las acciones o creencias del mismo entran en conflicto con lo que se cree que es la conducta correcta
  • No alientan la comunicación verbal, ya que el adolescente debe aceptar como correcto lo que sus padres digan, sin negociación posible, sólo con órdenes.
  • Programan al mínimo detalle las actividades de sus hijos. No dejan espacio a la improvisación.
  • Cuando critican, lo hacen no de las acciones mal realizadas, sino a la persona de su hijo : “eres un inútil”, lo que hace que la persona se desvalorice.
  • Piensan que si no duele, los adolescentes no aprenden
  • Los padres resuelven los problemas de sus hij@s y toman todas las decisiones por si éstos se equivocan.

Si se identifica con alguna de las características señaladas, sería conveniente reflexionar para poder modificarla y que no tuviera consecuencias más graves, como las del caso planteado o como las que señalamos a continuación:

  • Los adolescentes pueden responder con ira, testarudez, ganas de venganza, rebelión o sumisión temerosa
  • Se pueden generan dos sentimientos distintos: De  culpabilidad que hace adolescentes resignados y desmotivados, o de “máscara”, es decir, aparentan una cosa y hacen otra.
  • Se genera agresividad: se muestran huraños, se minusvaloran y pueden descargar violencia con otros más débiles al igual que a veces se hace con ellos.
  • Se pueden convertir en niños “enfermos” y pueden padecen enfermedades “psicosomáticas”para llamar la atención. (más…)

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Bienvenidos al lunes de la Calle Real número 1.140. El Rincón de las Eras, el espacio de formación y empleo ofrecido por nuestros compañeros del Centro de Iniciativas Municipales, y Un Paseo en Familia, en el que Cristina López, organizadora de la Escuela de Padres y Madres de Collado Villalba, analiza la corrección del comportamiento, premios y castigos en adolescentes, son los dos asuntos más madrugadores de de la semana.

Ricardo Cita opina sobre la posible reforma del Código Penal. Gloria Conde y Marta García elaboran un escaparate sobre el peligro del consumo de drogas, y Mario Prendes-Pando comenta, en Consejos Legales, la iniciativa Conoce tus Leyes, que van a emprender la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento de Collado Villalba.

El Instituto Lázaro Cárdenas (Collado Villalba) ya tiene listo su sexto programa (Sinaia) sobre Boston y Nueva York. Lo emitimos en Calle Real. Antes charlamos con su autora Guylén Pinat y el profesor Sergio Ferreiro.

Tras el bloque de servicio público y nuestro concurso, felicitamos el cumpleaños a varios voluntarios de Cruz Roja Española Collado Villalba con el tema Diez minutos, de Efecto Mariposa. ¡Feliz lunes!

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